La cooperativa Macrosad inaugura la segunda Escuela de Empleo para Servicio de Ayuda a Domicilio


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Manuel Recio, consejero de Empleo, inauguró el día 2 de febrero la segunda Escuela de Empleo que desarrolla la cooperativa de interés social Macrosad, dedicada a la prestación de los servicios de ayuda a domicilio. En palabras de Recio, “esta iniciativa engarza a la perfección con nuestra idea de crecimiento en base a los nuevos yacimientos de empleo”, puntualizando que una cuarta parte de las empresas de economía social, tanto cooperativas como sociedades laborales, se encuentra en Andalucía, con un total de 8.946 empresas. 

Según se ha señalado desde la cooperativa, un total de 15 mujeres menores de 25 años recibirán formación teórica y práctica para el correcto desempeño de las funciones propias del servicio de ayuda a domicilio que se desarrolla en esta Escuela de Empleo, un proyecto anual  promovido por la Junta de Andalucía donde se fomenta la empleabilidad y la cultura de la calidad en el empleo.

Macrosad, en su apuesta por profesionalizar el sector y crear empleo estable, también se ha comprometido a contratar de manera indefinida al menos al 50% de las mujeres beneficiarias de esta iniciativa.

La finalidad de este servicio es promover, mantener y reestablecer la autonomía  personal individual y familiar con el fin de facilitar la permanencia en el medio habitual, evitando situaciones de desarraigo y desintegración social. Es por ello que los trabajos prácticos derivados de la aplicación de los contenidos de la ocupación de Ayuda a Domicilio se realizarán en los domicilios de las personas usuarias con bloques temáticos que giran en torno a la planificación de casos asistenciales, la prevención sociosanitaria, la nutrición y algunos conceptos básicos de psicopedagogía y psicología.

 

El programa que desarrolla la cooperativa Macrosad dio comienzo el día 17 de enero, con una fase de formación teórica impartida en horario de tarde y práctica en horario de mañana que durará hasta el 18 de marzo. Las prácticas están tutorizadas durante este período, pasando más tarde a realizar el trabajo de forma autónoma hasta finalizar el programa anual.