Aprender cómo se emprende bajo el modelo cooperativo teniendo como parte de la enseñanza el poder conocer, directamente, cómo trabajan varias empresas cooperativas. La combinación de teoría y práctica ha sido la máxima del curso de especialización, que ha contado con el reconocimiento y convalidación de créditos correspondiente, y que ha desarrollado FAECTA con el alumnado de la Universidad de Jaén, a lo largo de 30 horas divididas en seis sesiones. Una iniciativa que, amparada por el convenio que mantiene la Federación con la Diputación de Jaén, ha buscado impulsar la fórmula cooperativa en la provincia, como sistema válido para acceder al mercado laboral, a través del emprendimiento en colectivo.
El alumnado ha tenido la oportunidad de conocer la experiencia empresarial de varias cooperativas de trabajo, representativas de distintos sectores productivos, lo que ha propiciado el poder mostrar la potencialidad que tienen estas empresas, así como el abanico de oportunidades que brindan a la hora de poner en práctica las ideas y proyectos de emprendimiento y buscar alternativas a la inserción laboral.
En los objetivos del curso ha ocupado un pilar importante la motivación hacia el emprendimiento y especialmente hacía la cooperativa de trabajo. También, se ha mostrado a la treintena de titulados y tituladas las posibilidades que brinda el emprendimiento en red, dando a conocer el funcionamiento de este tipo de empresas y toda la labor que desarrolla FAECTA en materia de asesoramiento gratuito, guía en el proceso emprendedor e interlocutora entre las administraciones y entidades para empoderar y visibilizar el cooperativismo andaluz.
Las seis sesiones se dividieron, por un lado en ponencias teóricas -impartidas por docentes de la Universidad jienense y cooperativistas como Rafael Peralta, de la cooperativa Peraber Asesores y David Pino, director del CADE Estrategias y especialista en empresas cooperativas- y, de otro, en ponencias prácticas donde los representantes de las cooperativas de trabajo expusieron al alumnado su experiencia y trayectoria emprendedora a través del cooperativismo. Así, Andrés Rodríguez de Macrosad les habló sobre el potencial que tiene la Intercooperación, como vehículo que permite ganar músculo empresarial y ser más competitivas; Capilla De la Chica de Fortalezas Formación trató el tema de la mediación y conflictos que pueden generarse entre los socios y socias de las cooperativas; María Teresa Fernández del Colegio ACEL les mostró cómo funcionaba internamente una cooperativa a nivel de órganos sociales, cerrando las charlas Alicia Arjonilla de CLIE, quien les habló de los planteamientos iniciales a la hora de crear la cooperativa y las decisiones que tuvo que tomar, junto con sus socios, cuando decidieron poner en marcha su proyecto empresarial especializado en la enseñanza de idiomas.
El cierre del curso "Aprender a emprender bajo el modelo de cooperativas de trabajo” lo puso la visita, in situ, a tres cooperativas: Fisiotermal, dedicada a la prestación de servicios fisioterapéuticos; el Colegio Cooperativa Andrés de Vandelvira, y Encoded Life, dedicada a las nuevas tecnologías y ubicada en Parque Científico-Tecnológico de GEOLIT.
La valoración positiva de este curso, por parte del alumnado, refuerza la misión de FAECTA de difundir el modelo cooperativo como elemento capital para emprender, crear empleo y propiciar el desarrollo económico en Andalucía.
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