Las cooperativas de trabajo del sector de la enseñanza de FAECTA tienen ya a sus nuevos representantes. Miguel Vega lidera desde las elecciones celebradas el 20 de octubre, fecha en la que se celebró la Junta Extraordinaria del Comité Sectorial de Enseñanza, el equipo formado por 8 personas (5 hombres y 3 mujeres).
Según expuso Miguel Vega en la presentación de su líneas de trabajo, el objetivo de este sector es establecer una nueva estrategia global en la que el movimiento cooperativo andaluz aúne sus esfuerzos y unifique sus recursos para una mayor efectividad en la consecución de sus objetivos. Vega también apuntó que desde la sectorial de cooperativas de enseñanza también se quiere visibilizar la labor que realizan estas empresas y reforzar las acciones representativas en el ámbito institucional colaborando con ACES.
En el plano empresarial, el Comité Sectorial de Enseñanza electo quiere impulsar acciones de fomento del cooperativismo en la escuela, así como facilitar proyectos de intercooperación entre las cooperativas. Otra de las líneas de trabajo planteadas es coordinar prácticas en empresa o a través de la FP dual contando con las cooperativas, independientemente de la actividad que desarrollen.
Por su parte, Luis Miguel Jurado, destacó en este acto que el sector de enseñanza de FAECTA aglutina tanto a cooperativas de enseñanza reglada como no reglada, indicando que “nuestro propósito es impulsar la intercooperación y el encuentro entre este sector de FAECTA y ACES. Jurado también elogió la labor que realizan estas cooperativas en el plano educativo donde funcionan como complemento del sistema de educación pública con una oferta pedagógica de calidad, coherente con los principios y valores cooperativos e innovadora.”Las cooperativas de enseñanza complementan la labor que se hace desde el ámbito público. No vienen a restar, sino a sumar para ganar en calidad educativa y en valores” matizó.
Durante la Junta del Comité Sectorial de Enseñanza José Carlos Jiménez impartió una ponencia bajo el título “La dirección de la cooperativa, el desarrollo cooperativo y los aspectos económicos de admisión y baja”.
